荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者 何婧 通訊員 邱豐）“祖國需要火箭，我用一生完成這個答卷！”4月18日，座無虛席的武漢一中禮堂里，傳來陣陣雷鳴般的掌聲。我國航天事業(yè)泰斗、原中國運載火箭系列總設(shè)計師、研究員龍樂豪應(yīng)邀來到江漢區(qū)，走進武漢市第一中學(xué)進行科普宣講，以《我和共和國的火箭事業(yè)》為題深情講述他與共和國航天事業(yè)相伴一生的奮斗故事，與數(shù)百名師生面對面交流，傳遞航天精神，點燃青少年科學(xué)夢想。

放牛娃變身火箭總師 一生堅守詮釋報國擔(dān)當(dāng)

“我是一個89歲的老人，一個農(nóng)民的兒子，一個從牛背上走下來的火箭總設(shè)計師?！饼垬泛赖拈_場白格外樸實、謙虛，但這“三個一”卻牢牢抓住了全場觀眾的耳朵。

宣講中，龍樂豪結(jié)合自身六十余年的科研經(jīng)歷，以親歷者的視角，用質(zhì)樸的語言、珍貴翔實的歷史畫面，帶領(lǐng)現(xiàn)場師生回顧了那段波瀾壯闊的中國航天事業(yè)奮斗史——深情講述了他從農(nóng)村放牛娃成長為運載火箭專家的求學(xué)、追夢之路；動情回憶了1996年長征三號乙發(fā)射失敗后“一夜白頭”，又帶領(lǐng)團隊臥薪嘗膽551天、采取256條改進措施，最終獲成功的艱辛；分享了自己如何與團隊一起勇攀高峰，鑄就一流的歷程……報告內(nèi)容圍繞長征火箭發(fā)展歷程與成就、我國航天重大工程與展望、成就航天事業(yè)的主要原因等方面，生動講述了共和國火箭事業(yè)從無到有、從弱到強的奮斗歷程。

“我將自己獻給了祖國的火箭事業(yè)，雖有過苦難的年少時光，但通過不斷努力，也頗有收獲?！毙v最后龍樂豪分享人生體會：天賦、環(huán)境、勤奮是成功三要素，但勤奮是彌補天賦不足、環(huán)境不佳的唯一途徑?！昂⒆觽儯松愤b遠，唯步履不息，愿大家一生向陽?！泵鎸ε_下青春洋溢的面龐，龍樂豪寄語，面對困境要用知識改變命運，保持勤奮善思，以實干篤行追逐心中理想；不必過分糾結(jié)一時成敗，吸取教訓(xùn)盡快將失敗轉(zhuǎn)化為成功才是正道；要記住，青春不分年齡，只要心懷熱愛、步履不停，人生便永遠有向上的力量。

航天總師對話少年學(xué)子 問答間播撒科學(xué)種子

整個宣講活動中，臺上年逾八旬的龍樂豪精神矍鑠，激情滿懷地暢談著他鐘愛一生的火箭事業(yè)；臺下師生們凝神靜聽，每一段講述都牽動著大家的心弦，講到動情處、振奮處，全場便一次次響起熱烈真摯的掌聲，飽含著對航天精神的深深共鳴。

宣講結(jié)束，一只只手臂如雨后春筍般高高舉起，同學(xué)們帶著一個個飽含科技含量的“高精尖”問題，熱切地望向臺上這位“航天偶像”——“龍爺爺，我們國家現(xiàn)在性能更高、運載能力更大的火箭是什么？”“我也想成為像您一樣優(yōu)秀的航天人，該怎么努力呢？”“龍爺爺好，請問中國文昌航天發(fā)射場作為世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場之一，其中有什么意義嗎？”等等。

龍樂豪笑著一一做出了細致解答?！熬拖衲銈兦喑鲇谒{勝于藍一樣，科學(xué)技術(shù)也是不斷進步的，長征七號、八號運載火箭等都是性能更高、運載能力更大的運載火箭。”“萬丈高樓平地起，同學(xué)們現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的階段，大家把基礎(chǔ)打牢才能走得更遠?！薄爸袊牟教彀l(fā)射場作為低緯度濱海發(fā)射基地，能借助接近赤道的較大線速度，以及慣性帶來的離心現(xiàn)象，使火箭燃料消耗大大減少，就像把地球自轉(zhuǎn)變成‘順風(fēng)車’！”

活動中，武漢市第一中學(xué)校長胡志剛為龍樂豪頒發(fā)“生涯規(guī)劃導(dǎo)師”聘書。

本次活動由武漢市科協(xié)指導(dǎo)，江漢區(qū)科協(xié)、江漢區(qū)教育局聯(lián)合主辦，武漢市第一中學(xué)、武漢航空航天學(xué)會承辦。江漢區(qū)人民政府副區(qū)長余建清、任恒麗，武漢市科協(xié)院士中心辦公室主任劉斌，江漢區(qū)委組織部副部長、區(qū)委老干部局局長林雯，武漢科技報主要負責(zé)人饒建平，江漢區(qū)科協(xié)副主席汪昆，江漢區(qū)教育局三級調(diào)研員鐘廣勝，武漢市第一中學(xué)校黨委書記饒雁、校長胡志剛以及武漢航空航天學(xué)會相關(guān)負責(zé)人等出席活動。

航天故事潤心田 青春逐夢正當(dāng)時

活動結(jié)束后，同學(xué)們的“追星熱潮”絲毫未減。

高一（4）班的趙古悅聽完講座心潮澎湃，當(dāng)場提筆寫下一首藏頭詩，以詩抒懷，致敬航天前輩?！褒堫^揚志氣高昂，樂終生偉業(yè)八方。豪情流淌引新航，點燃薪火后路長。”在休息室內(nèi)，她將這首飽含敬意的小詩輕聲念給龍樂豪總師聽，聲音還帶著幾分緊張的顫抖。龍樂豪親切地安撫了她，并感謝她的創(chuàng)作，勉勵她珍惜時光、勤學(xué)奮進。

“很榮幸也很激動今天能親眼看到我國航天事業(yè)的泰斗人物，聽他講述奮斗故事，我被龍爺爺寒門出身卻投身航天、為國奉獻的經(jīng)歷深深觸動?！薄褒垹敔?shù)男v就像和我們聊天一樣，那個‘一夜白頭’的故事格外讓我印象深刻，讓我看到了航天人在困境中的不屈與堅強?！备咭唬?）班的潘旭東、呂承月在聽完整場宣講后表示，講座點燃了自己對航空航天與科研事業(yè)的興趣，堅定了發(fā)奮學(xué)習(xí)、未來報效祖國的志向。

武漢市第一中學(xué)科創(chuàng)中心主任史彥雍表示，本次活動現(xiàn)場反響熱烈，龍樂豪研究員用一生去踐行“航天報國”的信念，為學(xué)子種下了科學(xué)報祖國的精神種子。她表示，武漢一中一直推行從“沃土”到“拔節(jié)”到“領(lǐng)航”的三級科學(xué)課程體系，此次活動是該課程體系中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校旨在從信仰、知識、實踐多方位、多角度培育學(xué)生科學(xué)精神，堅持讓孩子們將“立大志”與“學(xué)知識”相結(jié)合，讓科學(xué)教育更有溫度與力量。